Нелли Григорьева

А поймет ли меня ребенок? Или уникальная методика запоминания


Вконтакте
Телеграм
Современная система образования постоянно ставит нас в рамки жестких дедлайнов. Поэтому особенно важным навыком на сегодняшний день является способность к быстрому и качественному усвоению материала. Задумайтесь сами: как часто вы настойчиво зубрили что-то перед контрольной, а уже день спустя не могли вспомнить всего того, к чему готовились? Эта проблема довольно часто возникает у выпускников при подготовке к экзаменам и  как следствие приходится тратить уйму времени на усвоение одного и того же материала. Поэтому в целях повышения вашей продуктивности эту статью Абитура целиком посвятит методу, который поможет вам запомнить что угодно и избежать описанной ранее ситуации.

В чем заключается суть метода?

 

Талантливый человек талантлив во всем! И Ричард Фейнман, нобелевский лауреат - прямое тому доказательство. Помимо нобелевской премии в области физики Фейнман известен своей уникальной методикой запоминания. Ее суть заключается в том, чтобы попытаться объяснить необходимый для усвоения материал так, чтобы вашу мысль понял даже ребенок. Вся технология состоит из простого алгоритма, соблюдая который изученный вами материал останется в памяти надолго и, что самое главное, вы сможете увидеть все свои слабые места, о которых высоко вероятно вы раньше и не подозревали.

Шаг 1: Научите этому ребенка

 

Представьте, что изученную вами тему/задачу вам нужно объяснить 8-ми летнему ребенку. Поймет ли он ваши заумные рассуждения о «трансцендентализме»? Очевидно, что нет. Тогда ваша задача состоит в том, чтобы использовать слова, доступные ему для понимания. Таким образом, вы будете видеть всю ту же информацию, но уже на простом, доступном языке. Подобная замена сложных для понимания слов поможет вам осознать их реальное значение. Ведь как часто бывает, что мы зазубриваем новое встретившееся слово без малейшего представления о его реальном смысле. Однако при разговоре с ребенком вам придется самому иметь исчерпывающее понимание темы, чтобы изложить ее понятным языком.

Почему 8-ми летний ребенок? Ответ до банальности прост. К 8-ми годам дети уже формируют тот минимум понятий, которым могут свободно излагать свои мысли. Но и в то же время этот перечень гораздо меньше, чем у взрослого человека. В итоге, вам придется оперировать лишь простыми терминами.

Помимо этого, при таком методе обучения вы начинаете отчетливо видеть все свои слабые места. К примеру, вам казалось, что вы имеете достаточно полное представление о том, что такое сослагательное наклонение в английском. А теперь попробуйте без использования этих терминов объяснить это все тому же ребенку. Задача не из легких, верно? В этом и заключается единственная сложность - в простоте донесения сложной информации.

Практиковать данную методику совсем не обязательно с присутствием реального ребенка. Да и вряд ли ваша сестра-первоклассница(к примеру) станет слушать про спряжение глаголов в немецком, трансцендентализм и прочее. Но и это поправимо. Возьмите лист бумаги и пропишите все свои мысли о том, как вы бы объясняли тему все тому же 8-ми летнему ребенку. Это позволит еще больше закрепить изученный материал.

Шаг 2: Проверка и корректировка

 

После того, как вы изложили свое разъяснение материала, внимательно еще раз перечитайте его. Важно понимать, что в первое время полностью избежать сложных терминов у вас вряд ли получится - уж очень мы привыкли к такой модели обучения. Однако ваша задача состоит в том, чтобы свести их к минимуму в своей работе все сложные для восприятия термины. Во время повторного чтения выделяйте для себя эти заумные слова и пытайтесь сформулировать свою мысль по-другому. И самое главное каждый раз задавайте себе вопрос: а поймет ли меня ребенок?

Кроме того, при проверке и сравнении с источником вы сможете увидеть, какие пробелы у вас еще остались: чаще всего эти моменты вы просто упускаете из виду. Поэтому при обнаружении такой проблемы просто перечитайте заново материал и попробуйте заново по той же схеме написать еще одно «послание 8-ми летнему ребенку».

 

Шаг 3: Наглядный эксперимент

 

После всех правок и корректировок, когда сложные и замысловатые термины были заменены на простые понятия, самое время проверить себя на практике. Хотя этот пункт и не является обязательным, но я настоятельно рекомендую проделать его хотя бы раз на первых порах. Вы писали текст для 8-ми летнего ребенка, так почему бы вам не проверить: действительно ли он поймет вас? Поэтому не поленитесь и устройте такой эксперимент в начале своей работы с этим методом, посмотрите, что из этого выйдет. Более того, иногда ребенок может задавать ну очень интересные и неожиданные вопросы по теме, о которых вы возможно и сами никогда не задумывались до этого. Такая практика уж точно укажет вам на все пробелы и надолго закрепит в памяти любую тему!

На своем опыте могу сказать, что в поисках действительно эффективной методики обучения, перепробовав многое: начиная с разнообразных видов визуализации и заканчивая всевозможными приложениями для повышения продуктивности, сейчас я понимаю, что именно эта техника могла очень мне помочь в моей подготовке к ЕГЭ и значительно сократить время на усвоение материала, не теряя, а наоборот повышая качество и глубину полученных знаний. Поэтому не упускайте возможность начать пользоваться методом Фейнмана уже сейчас.

 

Поделиться
Отправить